Inclusie wordt steeds een actueler thema binnen heel wat beleidstakken zoals onderwijs, kinderopvang, samenleving,…
We merken in de samenleving dat we steeds meer naar vormen van “samenleven” gaan. Zo werden vroeger mensen met beperking vaak weggestopt en zijn we al geëvolueerd naar integratie in de maatschappij. De volgende stap is om integratie om te buigen naar inclusie. Dit is een proces dat tijd nodig heeft. Inclusie gaat uit van gelijkwaardigheid terwijl integratie uitgaat van de groep mensen met beperking die moeite moeten doen om erbij te horen. Inclusie houdt in dat we als maatschappij ons aanpassen aan de noden van de mensen met beperking.
Doen we dit als opvang integratie ombuigen tot inclusie? Het antwoord is duidelijk ja. Zoals verteld in de uitleg van inclusie zorgen we dat we onze opvang afstemmen op de noden van de kinderen met beperkingen. We kunnen nog beter doen daar zijn we ons bewust van.
Inclusie is een onderdeel van onze dagelijkse werking. Onze wens is om zo snel mogelijk meer kinderen met beperkingen op te vangen.
Wat houdt voor ons inclusie in?
Inclusie is niet enkel het samen spelen van kinderen met en zonder beperkingen. Van mekaar leren en de manier van omgaan met elkaar is een belangrijk onderdeel van inclusie.
We vinden het belangrijk dat we iedereen op dezelfde wijze benaderen. We hanteren SMOG gebarentaal in onze communicatie. De meest gangbare gebaren die we gebruiken zijn eten, drinken, nog, gedaan, klaar, slapen, …
We merken dat dit voor kinderen zonder beperkingen een hele hulp is. Ze kunnen zich verstaanbaar te maken als ze nog niet kunnen praten of zich niet duidelijk kunnen uitdrukken. We merken aan de kinderen met beperking dat een talig milieu hun helpt om toch meer uitdaging te vinden in zich duidelijk proberen maken.
Daarnaast voorzien we in samenspraak met ouders kinesist en logopediste aan huis.
We zetten ons vanaf heden enorm in op de inclusie als eerbetoon aan onze dochter Lily. Ze overleed onverwachts op 9 jarige leeftijd. Ze is en blijft onze inspiratie voor onze opvang. Ze was meervoudig beperkt. Dat heeft ons veel geleerd wat we nu meenemen in ons dagelijks handelen en in onze manier van de opvang te leiden als verantwoordelijken.
Wat we merken na vier jaar inclusieve opvang is dat we als opvang heel flexibel om kunnen springen met vragen van ouders. Dat we enorm bezig zijn om onze kinderen met beperking te stimuleren alsook trachten te betrekken in activiteiten die onze kinderen zonder beperkingen doen. We merken dit omdat onze ouders van kinderen met beperking dit zo verwoorden aan ons.
Wat maakt ons anders?
We zijn onze opvang begonnen vanuit onze ervaringen met onze dochter Lily.
Als ouders van een kind met een beperking herkennen we sneller signalen van kinderen. We hebben geleerd onze dochter te lezen zonder dat ze zich kon duidelijk maken. Deze ervaring nemen we mee in de opvang. We gebruiken deze ervaringen om ouders bij te staan.
Daarnaast is de ervaring van Tim als verantwoordelijke en de ervaring van Marijke als verpleegkundige een stevige basis van waaruit we vertrokken.
Onze basis ligt in de kinderopvang en niet zoals vaak vanuit een organisatie die werkt met kinderen met beperkingen.
Initiatieven die opgestart zijn vanuit een grotere organisatie die niet onze ervaringen hebben werken totaal anders.